VAD ÄR HERO? en registrerad tvåspråkig förening, den svenskspråkiga avdelningen för-kortas HEROSAK en intresseorganisation för människor i alla åldrar som har läs- och skriv-svårigheter. Man använder också be-greppet dyslexi medlemmar i föreningen är personer som har läs- och skrivsvårigheter, in-lärningssvårigheter eller är intresserade av dem majoriteten av styrelsemedlemmarna skall vara personer som har läs- och skrivsvårigheter d.v.s. är dyslektiker VAD GÖR HERO? en kontaktorganisation för alla som har dyslexi eller andra inlärningssvårig-heter en organisation för föräldrar, lärare, myndigheter o.s.v. bevakar intressena för dem som lär sig på ett annat sätt tar del i forsknings- och försöksverk-samhet upplyser, informerar, ger råd och utger publikationer strävar till att bilda nätverk mellan myndigheter, experter och olika organisationer

Enligt undersökningar läser och skriver ca 15% av dem som gått ut grundskolan i Finland så bristfälligt, att det försvårar deras liv. Nu har emellertid de som gått ut grundskolan i princip haft möjlighet att få specialundervisning, läs- och skriv-undervisning m.m. En större andel av den vuxna befolkningen lider av läs- och skrivproblem som inte diagnostiserats. Dessvärre beviljas allt mindre anslag för specialundervisningen i skolorna. Det finns inte tillräckligt med kunskap om detta problem som går att behandla allra bäst om diagnostiseringen sker så tidigt som möjligt. Den borde ske redan före skolåldern. I detta nu är det svårt att få en diagnos ställd. Diagnosen är dyr och finansieringsmöjligheterna är dåliga. Föräldrarna står oftast maktlösa och dess-utom har de en massa frågor som de skulle vilja få svar på. Det är bl.a. därför som HERO finns till.


VAD ÄR INLÄRNINGSSVÅRIGHET?

Läs- och skrivsvårigheter är bara en del av inlärningssvårigheterna. Det finns ingen enskild faktor som förorsakar läs- och skrivsvårigheter. Problemen är mycket individuella. Många har gestaltnings-svårigheter, några har problem med det matematiska språket. Någon har problem med endast några bokstäver medan andra har problem med de flesta. Några kan inte skilja på höger eller vänster och de upplevs som slöa och klumpiga. Ofta har de som lider av läs- och skrivsvårigheter också ett svagt närminne. Svårigheterna har dock inget samband med intelligens. Man kan bli försummad redan i dag-hemmet och i skolan om det inte finns tillräcklig kunskap om detta problem. Alla har en personlig inlärningsstil som är unik för den enskilda individen. Människan är en helhet och inlärningssättens del-områden påverkar varandra. Därför är det viktigt att utnyttja personens starka sidor (syn, hörsel, känsel) vid inlärningen. Att bygga upp ett gott självförtroende är en av de viktigaste utmaningarna.


HEROs VERKSAMHET

• vi ordnar tillställningar av olika slag. Tillställningarna är öppna för alla in-tresserade.
• enligt behov och efterfrågan bildar vi olika grupper eller hänvisar till grupper som redan finns.
• det finns t.ex. grupper i funktionell musikterapi, konstgrupper, gymnastik-grupper för bättre motorik och ko-ordination och olika diskussions-grupper.
• vi kontaktar experter.
• vi har nära samarbete med organisa-tioner som arbetar med liknande problem.
• vi är med i verksamheten vid Berghälls biblioteks läs- och skrivhörna.
• den svenskspråkiga verksamheten sker under namnet HEROSAK (avdelnin-gen är grundad i Kyrkslätt, därav förkortningen).

Helsingforsregionens r.f. för personer som lär sig på ett annat sätt Vilhelmsgatan 4 B 13, 00100 Helsingfors tel. 09 - 6869 3500, fax 09 - 6869 3520 e-mail: herosak@lukihero.fi