Mikä on NÄYTTÖ-projekti?

HEROn NÄYTTÖ-projekti on saatu onnistuneesti päätökseen. Näytöt ovat mahdollisuus erilaiselle oppijalle - sen ovat projektin ja osaprojektien kokemukset osoittaneet. Näyttöjärjestelmä voidaan luoda monenlaisille opiskelijoille sopivaksi ja se joustaa tarvittaessa opiskelijan yksilöllisten tarpeiden mukaan. Tietoa erilaisista oppijoista ammatillisen koulutuksen kentällä tarvitaan edelleen, jotta heitä pystytään tukemaan ja ohjaamaan opinnoissaan.

Erilaisten oppijoiden huomioiminen näytöissä (NÄYTTÖ) -projekti pyrki yhteistyössä näyttöjä kehittävien oppilaitosten ja asiantuntijatahojen kanssa kehittämään malleja tunnistaa ja huomioida erilainen oppija näytöissä. Tavoitteena oli luoda erilaiselle oppijalle tasavertaiset mahdollisuudet osoittaa ammatillista osaamistaan. Projektin keskeinen tavoite oli pitää esillä erilaisen oppijan asiaa jo näyttöjen suunnitteluvaiheessa. Vuosina 2001–2003 projektissa tehtiin yhteistyötä erityisesti Helsingin kaupungin ammatillisten oppilaitosten kanssa. Tietoa erilaisesta oppimisesta välitettiin mm. koulutustilaisuuksissa, tapaamisissa sekä kirjallisena materiaalina. NÄYTTÖ-projekti oli ESR-projekti, jota hallinnoi Helsingin seudun erilaiset oppijat ry (HERO). Projektia valvoi ja ohjasi Opetushallitus. Projekti alkoi 1.4.2001 ja loppui 31.3.2004.

Mikä on näyttö? Näytöt liitetään kaikkiin ammatillisena peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin syksyllä 2005. Näyttö on työelämän kanssa yhteistyössä suunniteltu ja toteutettu työtoiminta tai työprosessi, jossa opiskelija osoittaa, miten hyvin hän on saavuttanut ammatillisten opintojen tavoitteissa määritellyn työelämän vaatiman ammattitaidon. Näytöt sijoittuvat koko koulutuksen ajalle ja ne järjestetään yhteistyössä työpaikkojen ja työpaikkaohjaajien kanssa. Myös erilaisille oppijoille on turvattava tasavertaiset mahdollisuudet osoittaa ammatillista osaamistaan.

Lisää tietoa näytöistä ja muista näyttöihin liittyvistä ESR-projekteista löydät esim. Opetushallituksen internet-sivuilta